Co oznaczają rysunki dziecka? Co kryje w sobie dziecięca ilustracja? Czy na jej podstawie możemy cokolwiek wywnioskować? Jak interpretować dziecięce malowidła? Tak wiele pytań często zadają sobie rodzice oglądając prace rysunkowe swoich pociech. Jeśli chodzi o wszystkie z nich to odpowiedź jest zadowalająca – w rysunku dziecka kryją się emocje te pozytywne i te negatywne, można odczytać w nich to co nurtuje dziecko i to co cieszy, to można by powiedzieć taka legenda znaków, w której każdy ma swoje znaczenie.


Tematykę interpretacji dziecięcych rysunków oraz rysowania mandali przez dziecko w swojej książce-poradniku „Jak interpretować rysunki dziecka?” przedstawiła Hanna Wosz-Tatara. Z racji pełnionego zawodu, autorka ma bogatą wiedzę i posiada duże doświadczenie w tej dziedzinie. „Obecnie w szkole, w której pracuję przeprowadziłam testy pt: „Moja rodzina” „Zaczarowana rodzina” „Dom” „Zaczarowany dom” „Drzewo”. Zebrałam rysunki wszystkich uczniów szkoły, wiek badanych dzieci obejmuje od 7 do 11 lat. Po dokonaniu analizy prac uczniów dokonałam prezentacji i zapoznałam pozostałych nauczycieli szkoły, w której pracuję w tematykę rysunku dziecka.” – pisze o sobie autorka.


Wiedza, którą na łamach książki przekazała Wosz-Tatara jest bardzo przydatna i wielu rodziców może z niej dowiedzieć się na temat rysunku dziecka. „Dzięki umiejętności „czytania symboliki” rysunku dziecka, dorosły jest bardziej świadomy tego, co dziecko przeżywa, tym bardziej że o złych rzeczach dziecko nie mówi wiele lub nie chce mówić wcale. Rodzice, którzy chcą świadomie wychowywać własne dziecko i interesuje ich co ono czuje i myśli, powinni przeczytać tą książkę.” – pisze autorka książki. Porusza więc temat, który nie tylko jest budzący zainteresowanie, jest także „bardzo ważna w zawodzie nauczyciela i pedagoga szkolnego” ale wiedzę tą powinien zgłębić każdy rodzic, gdyż to właśnie on najwięcej przebywa z dzieckiem i może pewne sprawy zaobserwować wcześniej odczytując rysunek swojej pociechy.


Ponadto autorka w swojej książce pokazała tematykę dotyczącą mandali ich tworzenia, którą to wdrożyła do programu nauczania. Pani Wosz-Tatara pisze – „jak należy tworzyć mandale, po co się je tworzy i jakie psychoanalityczne informacje zawarte są w kolorach, kształtach i liczbach.” To doskonała zabawa, w której dziecko rozwija swoje zdolności plastyczne i manualne a rodzic na ich podstawie wiele o dziecku jest w stanie się dowiedzieć. Zainteresowanych fachową wiedzą dotycząca analizy rysunku dziecka, tworzenia mandali oraz właściwego odczytywania sygnałów dziecka na podstawie ilustracji odsyłam do lektury książki dostępnej w formie ebooka.

Źródło: http://www.ebooki123.pl/jak-interpretowac-rysunki-dziecka_p11 ( otwierane w nowym oknie )